Para solicitar la acreditación es necesario tener en cuenta los siguientes criterios principios propuestos por el CNA y que se constituyen en referentes del proceso:

Tomado del Acuerdo 02 de 2020 por el cual se actualiza el Modelo de Acreditación en alta calidad.

La universidad asumió como condiciones esenciales del proceso de autoevaluación con fines de acreditación, pero no únicas, las indicaciones del CNA en la Guía de Procedimiento N.° 3 Autoevaluación con fines de Acreditación de Programas de Pregrado, en donde se expresan algunos de los elementos indispensables para el éxito del proceso de autoevaluación:

• Claridad y transparencia: La universidad debe disponer de políticas que hagan explícitos a toda la comunidad los propósitos y objetivos del proceso de autoevaluación. Es importante que haya claridad y transparencia en la ejecución y el desarrollo del proceso, de manera que se cree un clima de confianza y de seguridad y se facilite la mirada crítica y responsable de todos los elementos, evitando así malentendidos y conflictos.
  
• Liderazgo y participación: Las directivas de la universidad y del respectivo programa deben asumir el liderazgo y promover la participación y el compromiso de los diferentes estamentos en las actividades autoevaluativas, como garantía de legitimidad del proceso y de las acciones de mejora de allí derivadas. Igualmente, deben comprometerse a apoyar financieramente el proceso de autoevaluación y la implementación de las propuestas de mejoramiento de la calidad que resulten de este proceso.
  
• Organización y coordinación: Se recomienda constituir un comité institucional permanente de autoevaluación que se encargue de planificar, dirigir, coordinar el proceso y revisar el informe final. Este comité apoyará a cada programa con el propósito de orientar el desarrollo del proceso de autoevaluación, la redacción del informe final, la búsqueda de soluciones y la coordinación de estrategias para sustentar e introducir los cambios que se requieran para mejorar la calidad.
  
• Capacitación: Es indispensable que las personas involucradas en la autoevaluación con fines de acreditación de un programa, en especial los académicos que la lideren, se familiaricen con el contenido del documento "Lineamentos para la Acreditación de Programas" y reciban una capacitación previa en los procedimientos y las técnicas de autoevaluación, y en el manejo de los instrumentos que se utilizarán en el proceso.
  
• Articulación con la planificación: Es indispensable que la institución utilice los resultados de la autoevaluación de los distintos programas para elaborar e implementar planes y proyectos de mejoramiento de la calidad, que se articulen a la planificación institucional.
  
• Calidad de la información: Para el desarrollo de la autoevaluación se requiere disponer de información suficiente, confiable, válida, transparente y pertinente para hacer un juicio sobre el cumplimiento de las características y para la toma de decisiones sobre el mejoramiento de la calidad.

La apreciación de condiciones iniciales para la acreditación en alta calidad institucional corresponde al análisis de los siguientes as­pectos:

• Tener al menos cinco (5) años de funciona­miento continuo en el carácter institucional en el que se presenta al trámite de acredita­ción, cuando el Ministerio de Educación Na­cional ha autorizado su cambio de carácter académico.
• Contar con una estructura administrativa y académica, entendida como el conjunto de políticas, relaciones, procesos, cargos, activi­dades e información, necesaria para desple­gar las funciones propias de una institución, la cual deberá demostrar que cuenta por lo menos con: a) gobierno institucional y rendi­ción cuentas, b) políticas institucionales, c) gestión de la información y d) arquitectura institucional. Estos componentes soportan las estrategias, planes y actividades propios del quehacer de la institución en condiciones de efectividad.
• Demostrar la existencia e implementación de un código de buen gobierno y acciones que evidencien condiciones de gobernanza y de gobernabilidad, coherentes con la naturaleza jurídica, identidad, misión y tipología.
• Demostrar una cultura de la autoevaluación y autorregulación, y contar con un sistema interno de aseguramiento de la calidad que apoye la planeación y la toma de decisiones para el mejoramiento continuo, y que soporte los trámites de registro calificado y de acre­ditación en alta calidad. Este debe contar con sistemas integrados de información, mecanis­mos de evaluación y acciones de fomento.
• Demostrar la implementación de un mo­delo de evaluación de resultados de aprendi­zaje, soportado en el sistema interno de ase­guramiento de la calidad y en las estrategias y acciones para utilizar esta evaluación en el mejoramiento de aspectos curriculares.
• Las instituciones que opten por la acre­ditación deben funcionar como un sistema académico integrado con una interacción sis­témica que permita una visión holística y glo­bal de sí mismas.
• Demostrar la apropiación de una cultura de investigación, desde la identidad, misión y tipología, soportada por profesores cuyos perfiles son coherentes con dicha cultura, y que, por lo tanto, aportan al desarrollo de proyectos de investigación, desarrollo tecno­lógico, innovación y/o creación.
• Estar al día con los requerimientos de in­formación para el Sistema Nacional de Infor­mación de la Educación Superior - SNIES, o el que haga sus veces, de acuerdo con la nor­matividad vigente.
• No haber sido sancionada la institución ni sus directivos, representantes legales, con­sejeros, administradores, revisores fiscales, o cualquier persona que ejerza la administra­ción y/o el control de la institución de edu­cación superior en los últimos cinco (5) años por incumplimiento de las normas de educa­ción superior, ni tener vigentes medidas pre­ventivas o de vigilancia especial.

Tomado del Acuerdo 02 de 2020 por el cual se actualiza el Modelo de Acreditación en alta calidad.

Camino a la excelencia.

El tercer proceso de Autoevaluación con fines de Acreditación Institucional se realizó en el 2023.

Proceso de Renovación de Acreditación Institucional