Centro de Estudios en Energía

Los Programas de 8 semestres son solo el primer paso en la búsqueda de una educación que perdure a lo largo de la vida. Esta visión debe guiarnos hacia nuevos modelos de formación académica. Propongo mi representación ante el Consejo Directivo, convencido de la importancia de que cada uno de los profesores se sienta parte integral de esta comunidad. Con más de 21 años de experiencia como profesor, coordinador de cursos de extensión, y siendo graduado tanto de pregrado como de posgrado de la Escuela, estoy comprometido con apoyar iniciativas que fortalezcan la universidad. Juntos podemos trabajar para seguir aportando a la estabilidad y sostenibilidad de nuestra institución. Recordemos siempre que “Somos una gran familia, somos la Escuela”.

Unidad de Proyectos

Como su vocero, representaré a todos los profesores a partir de su voto de confianza. A partir de mi experiencia profesional en el ámbito de la gestión y particularmente en la Escuela, mi compromiso es trabajar con dedicación para contribuir al desarrollo de nuestra institución, siempre desde su identidad y principios fundacionales, reconociendo la evolución de la educación superior y la dinámica del entorno, y buscando soluciones que beneficien a nuestra comunidad. ¡Su apoyo es fundamental!

Departamento de Ciencias Naturales

Como candidato a representante, me comprometo a fortalecer el rol de los profesores en las discusiones donde se toquen aspectos clave de nuestra Escuela. Creo firmemente que los profesores no solo somos el corazón de la enseñanza, sino también una fuente importante de innovación y desarrollo institucional. Mi objetivo es asegurar que nuestra voz sea escuchada en el Consejo Directivo, promoviendo iniciativas que mejoren las condiciones laborales, el acceso a recursos para la investigación y la formación continua. Juntos podemos construir una universidad más participativa y alineada con las necesidades de la comunidad académica.

Centro de Estudios Oikonomía

Cumplir con la misión de la figura de representante es ser un puente, así como informar de las novedades y decisiones que afecten o beneficien nuestra actividad. Lo anterior, logrando que nuestras ideas sumen al bienestar de los profesores y a la calidad de la educación, desarrollando estrategias que optimicen nuestra práctica educativa y fortaleciendo el diálogo entre los profesores y la administración.

Departamento de Humanidades e Idiomas

Como profesora de la Escuela Colombiana de Ingeniería desde hace 14 años, creo firmemente en la importancia de la participación de los miembros de la comunidad educativa en los espacios de representación universitaria. A través de mi posible gestión, espero canalizar preocupaciones, generar ideas y proponer soluciones a los asuntos clave del acontecer universitario. También quiero promover un mayor reconocimiento a la labor de los profesores por medio de iniciativas que aprecien y valoren su esfuerzo, trayectoria y dedicación. Así mismo, propongo seguir fortaleciendo los programas que generan desarrollo académico en el cuerpo profesoral. Es por estas razones y con las anteriores propuestas que aspiro a ser la Representante de los profesores ante el Consejo Académico.

Centro de Estudios en Gestión y Optimización de Operaciones

Tomé la decisión de postularme como representante al Consejo Académico por el momento coyuntural que está pasando, no solo la Escuela, sino la educación superior en Colombia. Quiero ser parte activa en la toma de decisiones que impacten positivamente en la calidad de la educación, la investigación y el bienestar de nuestra comunidad académica. Como representante, me enfocaré en fomentar la comunicación efectiva entre los profesores. Estoy dispuesta a escuchar, a trabajar en equipo y a tomar decisiones informadas que beneficien a la Escuela. Juntos podemos hacer la diferencia y construir un futuro mejor para nuestra comunidad académica. Cuento con cada uno de ustedes.

Departamento de Ciencias Naturales

Como profesor de cátedra de la Escuela por más de 25 años, he tenido la oportunidad de conocer muchas personas; unos como compañeros de disciplina y otros como amigos. Con ellos hemos compartido pequeños y grandes logros, tanto en nuestra labor profesional como en la vivencia con nuestros estudiantes. Pero últimamente también hemos compartido inquietudes y preocupaciones sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. Entonces, considero que ese compartir con mis compañeros durante tantos años me permite representarlos y así llevar sus inquietudes ante el Consejo Académico. De esta forma ofrezco mi mediación continua, para que las inquietudes y preguntas de los profesores sean escuchadas y respondidas por las instancias correspondientes.

Departamento de Humanidades e Idiomas

Los actuales retos de la educación superior deben ser afrontados con la participación activa de nosotros los profesores; nuestra voz es fundamental en los Cuerpos Colegiados de la Escuela. Por esto, mi postulación como representante de los profesores tiene el firme compromiso de ser el puente entre ustedes y el Consejo Académico; esto, con el fin de asegurar que nuestras inquietudes, propuestas y necesidades siempre reciban la atención que merecen. Como profesores desempeñamos un rol central en nuestra comunidad universitaria, por lo que me comprometo a representar nuestros intereses de manera clara y decidida, para que cada una de nuestras preocupaciones e iniciativas cuente con el respaldo necesario dentro de este Cuerpo Colegiado. Estoy convencido de que, unidos, podemos seguir fortaleciendo nuestra Escuela.