Maestría en Gestión de Información

Con el estudio de esta asignatura se busca desarrollar las competencias necesarias para comprender la realidad social, económica y política del país en los estudiantes de maestría. El objetivo del curso es analizar y comprender los aspectos sociales del fenómeno científico-tecnológico, para identificar los problemas derivados de la falta de generación, apropiación y aplicación del conocimiento. El enfoque de la asignatura es interdisciplinar; en su estudio confluyen las ciencias sociales, económicas y la investigación.

Hoy en día se reconoce y reitera la importancia que dentro de las Organizaciones reviste el apropiado Desarrollo y la efectiva Gerencia de los Proyectos. Es por esto que, en la actualidad, las organizaciones requieren de profesionales, que conozcan, apliquen y manejen exitosamente los principios, prácticas, modelos, procesos y herramientas universalmente aceptadas para el desarrollo y gerencia de sus proyectos.

Pensar estratégicamente, implica conocer integralmente la organización, su clima y el entorno para construir perspectiva y una visión de alineamiento directivo en relación con el rumbo que debe seguir la empresa, como un sistema inteligente de adaptación al cambio. También permite observar las múltiples dimensiones de acuerdo con las realidades situacionales de la empresa en el escenario en el que se desarrolla. Quien observa estratégicamente el mundo e interactúa en relación con los hechos, datos y fenómenos mediante la comprensión de las múltiples interrelaciones que afectan a la empresa, utiliza diferentes técnicas y herramientas para diagnosticar y solucionar problemas, con el fin de orientar el curso de acción de la empresa.

Tema 1: Introducción Arquitectura y AE

Tema 2: Implementación de AE en la organización

Tema 3: Arquitectura de Negocio

Tema 4: Arquitectura de Información

Tema 5: Gobierno de la Arquitectura

Tema 6: Implementación de la Arquitectura

La Gestión del Conocimiento (Knowledge Management KM) es la nueva disciplina que capacita los individuos, lo equipos de trabajo y las organizaciones para, recolectar y sistemáticamente, crear, compartir y aplicar conocimiento para alcanzar de una mejor manera los objetivos del negocio.
El propósito de K.M. es ayudar a la organización integralmente a mejorar la creación de nuevos activos de conocimiento, potenciar los activos de conocimiento existentes, administrar y medir el desarrollo y la explotación rentable de los activos de conocimiento.
Usualmente el proceso requiere técnicas y sistemas (K.M. Systems) para registrar, organizar, almacenar el conocimiento de los trabajadores, para transformarlo en un activo intelectual que preste beneficios a la organización y se pueda compartir.

En un mundo globalizado, en el cual cada vez es más difícil competir, la mayoría de las organizaciones, sin importar su tamaño o el sector económico al cual pertenezcan, reconocen la posibilidad de generar ventajas competitivas de naturaleza estratégica a partir de las inversiones en tecnología de información, lo que actualmente se denomina Tecnología del Negocio o BT (Business Technology). El curso contempla: Definición de los procesos de apoyo y control de los servicios de IT. Presentación de los procesos esenciales de la calidad del servicio, la protección del negocio y los servicios de IT. Desarrollo de los conceptos de niveles de madurez en los procesos de TI y puntos de control necesarios en un área de tecnología. Referencia a la norma ISO/IEC 20000-1:2005.y la visión presentada por ITIL y COBIT.

• El objetivo del curso es desarrollar en los participantes las capacidades de: explorar y desarrollar el potencial de la Inteligencia de Negocios desde la perspectiva de la estrategia del negocio
• Data Warehousing
• La integración de información para la mejor toma de decisiones
• Fundamentos estructurales del Data Warehouse
• Diseño y construcción (los pasos)
• Calidad de datos, una condición necesaria
• Comprensión y análisis de las necesidades empresariales
• Desarrollo e implementación del datawarehouse
• La importancia de la administración del metadata
• Usos del datawarehouse
• El estado de la práctica
• Inteligencia de negocios
• Conceptos
• Relación con datawarehousing
• Visualización de la información y análisis del negocio
• El estado de la práctica
• Casos de estudio

En este programa se deben cursar un total de 14 créditos en electivas.

Para más información, consultar en la pestaña "Detalle de electivas".

La asignatura enseña los fundamentos teóricos, metodológicos y estructurales de las estrategias de investigación. El objetivo es desarrollar capacidades en los estudiantes, para la resolución de problemas de investigación disciplinar, mediante el diseño de proyectos, en el marco de la apropiación y generación de conocimiento.

El trabajo de grado se desarrolla de manera gradual y por etapas. Inicia con el Seminario de metodologías de investigación, que se desarrolla en las primeras ocho (8) semanas del primer semestre. Continúa la formulación de la propuesta del Proyecto de Grado, con la asesoría del director del proyecto, durante las segundas ocho (8) semanas del mismo semestre. Al finalizar el primer semestre se presenta la propuesta de proyecto de grado para evaluación por pares. Los créditos de seminario de metodología de la investigación y propuesta de trabajo de grado, no tienen nota numérica, y su evaluación es de aprobado o no aprobado, por el profesor de la asignatura, y el comité de la maestría, respectivamente.

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1.Aproximación conceptual e histórica a los estudios de ciencia tecnología y sociedad
2.Ciencia tecnología y cultura.
3.Ciencia y tecnología: naturaleza, relaciones y diferencias.
4. Ciencia tecnología e ingeniería.
5. Ingeniería y sociedad
6. La sociedad del riesgo y la ingeniería
7. Trabajo final de la asignatura

Hoy en día se reconoce y reitera la importancia que dentro de las Organizaciones reviste el apropiado Desarrollo y la efectiva Gerencia de los Proyectos. Es por esto que, en la actualidad, las organizaciones requieren de profesionales, que conozcan, apliquen y manejen exitosamente los principios, prácticas, modelos, procesos y herramientas universalmente aceptadas para el desarrollo y gerencia de sus proyectos.

Pensar estratégicamente, implica conocer integralmente la organización, su clima y el entorno para construir perspectiva y una visión de alineamiento directivo en relación con el rumbo que debe seguir la empresa, como un sistema inteligente de adaptación al cambio. También permite observar las múltiples dimensiones de acuerdo con las realidades situacionales de la empresa en el escenario en el que se desarrolla. Quien observa estratégicamente el mundo e interactúa en relación con los hechos, datos y fenómenos mediante la comprensión de las múltiples interrelaciones que afectan a la empresa, utiliza diferentes técnicas y herramientas para diagnosticar y solucionar problemas, con el fin de orientar el curso de acción de la empresa.

Tema 1: Introducción Arquitectura y AE

Tema 2: Implementación de AE en la organización

Tema 3: Arquitectura de Negocio

Tema 4: Arquitectura de Información

Tema 5: Gobierno de la Arquitectura

Tema 6: Implementación de la Arquitectura

La Gestión del Conocimiento (Knowledge Management KM) es la nueva disciplina que capacita los individuos, lo equipos de trabajo y las organizaciones para, recolectar y sistemáticamente, crear, compartir y aplicar conocimiento para alcanzar de una mejor manera los objetivos del negocio.
El propósito de K.M. es ayudar a la organización integralmente a mejorar la creación de nuevos activos de conocimiento, potenciar los activos de conocimiento existentes, administrar y medir el desarrollo y la explotación rentable de los activos de conocimiento.
Usualmente el proceso requiere técnicas y sistemas (K.M. Systems) para registrar, organizar, almacenar el conocimiento de los trabajadores, para transformarlo en un activo intelectual que preste beneficios a la organización y se pueda compartir.

En un mundo globalizado, en el cual cada vez es más difícil competir, la mayoría de las organizaciones, sin importar su tamaño o el sector económico al cual pertenezcan, reconocen la posibilidad de generar ventajas competitivas de naturaleza estratégica a partir de las inversiones en tecnología de información, lo que actualmente se denomina Tecnología del Negocio o BT (Business Technology). El curso contempla: Definición de los procesos de apoyo y control de los servicios de IT. Presentación de los procesos esenciales de la calidad del servicio, la protección del negocio y los servicios de IT. Desarrollo de los conceptos de niveles de madurez en los procesos de TI y puntos de control necesarios en un área de tecnología. Referencia a la norma ISO/IEC 20000-1:2005.y la visión presentada por ITIL y COBIT.

• El objetivo del curso es desarrollar en los participantes las capacidades de: explorar y desarrollar el potencial de la Inteligencia de Negocios desde la perspectiva de la estrategia del negocio
• Data Warehousing
• La integración de información para la mejor toma de decisiones
• Fundamentos estructurales del Data Warehouse
• Diseño y construcción (los pasos)
• Calidad de datos, una condición necesaria
• Comprensión y análisis de las necesidades empresariales
• Desarrollo e implementación del datawarehouse
• La importancia de la administración del metadata
• Usos del datawarehouse
• El estado de la práctica
• Inteligencia de negocios
• Conceptos
• Relación con datawarehousing
• Visualización de la información y análisis del negocio
• El estado de la práctica
• Casos de estudio

En este programa se deben cursar un total de 12 créditos en electivas.

Para más información, consultar en la pestaña "Detalle de electivas".

La asignatura enseña los fundamentos teóricos, metodológicos y estructurales de las estrategias de investigación. El objetivo es desarrollar capacidades en los estudiantes, para la resolución de problemas de investigación disciplinar, mediante el diseño de proyectos, en el marco de la apropiación y generación de conocimiento.

El trabajo de grado se desarrolla de manera gradual y por etapas. Inicia con el Seminario de metodologías de investigación, que se desarrolla en las primeras ocho (8) semanas del primer semestre. Continúa la formulación de la propuesta del Proyecto de Grado, con la asesoría del director del proyecto, durante las segundas ocho (8) semanas del mismo semestre. Al finalizar el primer semestre se presenta la propuesta de proyecto de grado para evaluación por pares. Los créditos de seminario de metodología de la investigación y propuesta de trabajo de grado, no tienen nota numérica, y su evaluación es de aprobado o no aprobado, por el profesor de la asignatura, y el comité de la maestría, respectivamente.

Para obtener el título de Magíster en Ingeniería Civil el estudiante deberá cumplir satisfactoriamente todos los requisitos fijados por el programa, contemplados en el Reglamento Estudiantil de Posgrado de la Escuela.